Акдемия огородных наук. Лаборатория Страшилы Мудрого.

Страшила Мудрый  прочитал в библиотеке Гудвина : " Посадил дед репку и выросла репка большая пребольшая...".Задумался Страшила о том,как дед добился такого успеха в выращивании репки и со своими научными сотрудниками- Андреем, Ромой и Арсением тоже посеял репку. Наблюдать будет, когда прорастёт,как быстро будет развиваться.Потом одну репку удобрением подкормит, а другую нет,и сравнит,какая лучшеразвивается.Кроме того редиску посеяли:круглую и почти прямоугольную. Решили выяснить за сколько дней созреет урожайи какой сорт быстрее созревает. Этим вопросом занимаются Матвей, Веня и Наташа.

Предмет исследования: овощная культура (репа, редис)

Цель: вовлечение детей в практическую деятельность по выращиванию овощной культуры -репы и редиски.

Элли заинтересовалась. почему в розовой стране даже листья на деревьях розовые? Как это может произойти? Решили провести опыт с веткой сирени, которая уже дала листочки в вазе с водой.Что если мы покрасим воду в красный цвет? Артём высказал гипотезу  о отм, что и листья и ветка станут красными.Подкрасили воду в красный цвет в 15ч 30 мин 30 03 17, зарисовали. А уже в 17ч15 мин обнаружили первые красные пятнышки на ветке.Алёша, Андрей и Соня сделали зарисовку.

«Растения пьют воду»

1. Берем 2 стакана, наливаем в них воду, ставим веточки  растения.

2. В воду одного из стаканов добавляем краситель красного цвета.

3. Через некоторое время: в этом стакане листья и стебель приобретут красный оттенок: растение пьет воду.

" Для развития листочков необходимо много  света"

1 Берем 2 стакана, наливаем в них воду, ставим веточки берёзы и липы.

2 Один стакан ставим на светлое прохладное место (возле оконного 

стекла), второй у трубы центрального отопления . но в полутени.

3 Замечаем , где быстрее появятся листочки - в тени или на свету, у берёзы или у липы.